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IL NUOVO VOLTO DI ESPAçO PROGREDIR

Carissimi amici,
è da un po' di tempo ormai che ci occupiamo anche della prevenzione, ma da quando abbiamo comprato la nuova casa da dedicare alle attività di trattamento terapeutico ed abbiamo deciso di intensificare le attività di prevenzione presso lo spazio di Miguel Couto, abbiamo riflettuto molto sul modo migliore per innescare nella società brasiliana una spirale positiva di cambiamento.
Abbiamo capito che dobbiamo partire dai ragazzi per i ragazzi.

Il programma di prevenzione si basa su tre punti fondamentali, la solidarietà, il piacere di imparare e lo sviluppo di abilitá sociali.

LA SOLIDARIETA'

Il nostro obiettivo principale è di cambiare radicalmente il quartiere dove siamo inseriti, rendendolo un luogo di pace, lontano dalla droga e dal mondo del narcotraffico. Per farlo abbiamo capito che la nostra forza e risorsa sono i bambini, dai ragazzi per i ragazzi. Il bello dell´imparare qualcosa é che possiamo metterlo al servizio degli altri.

Se sin da giovani, li educhiamo a pensare agli altri, al proprio quartiere e a capire che loro per primi possono essere protagonisti del cambiamento, se gli diamo gli strumenti e le opportunità d'intervenire a sostegno degli altri, dei più deboli, sentiranno la loro forza, capiranno che anche loro possono dare e grazie al loro dare possono cambiare la propria vita e quella degli altri.

Insegnando la bellezza del donare agli altri, vogliamo provocare un ribaltamento degli orizzonti, dal sentirsi inutili e deboli di fronte alle ingiustizie sociali dal sentirsi sempre nel bisogno di essere aiutati al sentire di avere il potere di fare qualcosa per cambiare, di essere i primi a poter agire per migliorare la propria ed altrui esistenza.

Per questo una volta al mese i "nostri" bambini e ragazzi si mettono al servizio degli altri: vanno in un asilo, o in un ospedale o un ritiro pr anziani, per farli sorridere un po', ballando, suonando, recitando, disegnando, portando come loro forza tutte le cose che imparano nei laboratori.
Periodicamente poi, escono nel quartiere per pulirlo dalle cartacce (“pulito é bello!”), ridipingono i muri delle case con colori allegri, per rendre piú sereno e accogliente lo spazio dove vivono.

Sapendo peró che tutto questo avrá piú forza solo se riusciamo a coinvolgere anche le famiglie, la nostra assistente sociale fa spesso loro visita le mantiene al corrente delle attività, dei progressi e delle difficoltà dei loro figli.
Infine le famiglie sono invitate a partecipare una volta al mese ad un gruppo di discussione con lo psicologo per riflettere insieme su come essere forza e appoggio per i propri figli.

IL PIACERE D'IMPARARE

le scuole del nostro quartietre sono di bassissimo livello, i bambini non sono stimolati, accolti, protetti. Per i bambini la scuola é un dovere di cui non capiscono il significato.

Attraverso Attività come: il Club di lettura, le gare di “soletrando” (sillabare senza sbagliare le parole dalle piú semplici alle piú complesse) le gare di matematica, e il sostegno scolastico attuato in modo individualizzato e ludico, cerchiamo di stimolare la curiositá, il desiderio di apprendere,la comprensione dell' utilità delle cose che si imparano.
In questo modo cerchiamo di aiutare i bambini a non abbandonare la scuola, ma soprattutto ad avere sogni per il futuro e a impegnarsi per poterli realizzare!

LO SVILUPPO DELLE ABILITA' SOCIALI

Sono le abilitá che ci aiutano a rapportarci con l´altro in modo positivo ed efficace: sapere esprimere in modo equilibrato i propri sentimenti e pensieri, avere una buona autostima, accettare i propri limiti, etc... oltre alle basi dell'educazione come: salutare, ringraziare usare le parole “magiche” per favore, grazie, posso ... Cerchiamo di far sviluppare queste abilitá attraverso l'esempio quotidiano e la relazione con gli educatori e gli istruttori dei diversi laboratori, Vigilando sulle dinamiche relazionali all'interno dei laboratori e mediando in caso di difficoltà, insegnando a gestire le frustrazioni inevitabili in attività in cui si mette in gioco se stessi insieme agli altri ,anche con l'aiuto dello psicologo e della psicopedagoga.
Per valutare l'efficacia del nostro intervento, analizziamo lo sviluppo delle competenzesociali all´inizio e alla fine dell´anno, con un test psicologico sulle abilitá sociali.

Il cammino che abbiamo intrapreso è difficile, ma vedere la soddisfazione e la speranza negli occhi dei ragazzi, dopo che sono riusciti a realizzare qualcosa per gli altri ci spinge a continuare e ci fa credere che siamo sulla strada giusta!

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